ВЫБИРАЕТЕ ОНЛАЙН-школу для ребенка?
Пройдите бесплатную диагностику чтобы понять какая школа вам подходит
Ответьте на 5 вопросов и получите бесплатную диагностику, а так же:
✓ Индивидуальный образовательный маршрут
✓ Список критериев по выбору школы, подходящей вашему ребенку
✓ Индивидуальный образовательный маршрут
✓ Список критериев по выбору школы, подходящей вашему ребенку
*заполнение формы занимает меньше 1 минуты
Заполните форму, чтобы получить подарки и узнать готовность ребенка к онлайн-обучению
Оставьте свои контакты
Мы свяжемся с Вами в ближайшее время, чтобы подобрать подходящий формат обучения и за этим номером зафиксируем ваши бонусы
Оставьте свои контакты
Мы свяжемся с Вами в ближайшее время, чтобы подобрать подходящий формат обучения и за этим номером зафиксируем ваши бонусы
Оставьте свои контакты
Мы свяжемся с Вами в ближайшее время, чтобы подобрать подходящий формат обучения и за этим номером зафиксируем ваши бонусы
Татьяна Миронова
Математика и окружающий мир
Образование
Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара по направлению "Педагогика и методика начального образования", Уральский институт повышения квалификации и переподготовки (дополнительное профессиональное образование по направлению "Детская нейропсихология", Нейропсихолог), курсы 2022 "Нейропсихологический подход в преодолении трудностей обучения"
Опыт
Опыт педагогической деятельности 24 года, репетир (6 лет и по настоящее время), организация занятий "Подготовишка" по подготовке детей к школе (4 года и по настоящее время), занятия с группой детей дошкольного возраста по программе "Ментальная арифметика" (4 года и по настоящее время)
Арзамасский государственный педагогический институт им. А.П. Гайдара по направлению "Педагогика и методика начального образования", Уральский институт повышения квалификации и переподготовки (дополнительное профессиональное образование по направлению "Детская нейропсихология", Нейропсихолог), курсы 2022 "Нейропсихологический подход в преодолении трудностей обучения"
Опыт
Опыт педагогической деятельности 24 года, репетир (6 лет и по настоящее время), организация занятий "Подготовишка" по подготовке детей к школе (4 года и по настоящее время), занятия с группой детей дошкольного возраста по программе "Ментальная арифметика" (4 года и по настоящее время)
Татьяна Горшелева
Русский язык и литература
Образование:
Павлодарский государственный университет. Гуманитарно-педагогический факультет. Кафедра русской филологии.
Курсы повышения квалификации по темам: "Активные формы и методы обучения" , "критериальное оценивание", "формирование эффективной образовательной среды для раскрытия потенциала личности детей и подростков", "использование методик последовательного обучения в контексте реализации стандартов школьного образов
Опыт:
4 года в Средней школе 8 г. Аксу
1 год в Школе kodland (курсы: Блогинг, Дизайн цифровых миров)
Есть опыт создания собственного онлайн-курса "Литературное творчество". Вела очный кружок журналистики тоже по своим разработкам.
Павлодарский государственный университет. Гуманитарно-педагогический факультет. Кафедра русской филологии.
Курсы повышения квалификации по темам: "Активные формы и методы обучения" , "критериальное оценивание", "формирование эффективной образовательной среды для раскрытия потенциала личности детей и подростков", "использование методик последовательного обучения в контексте реализации стандартов школьного образов
Опыт:
4 года в Средней школе 8 г. Аксу
1 год в Школе kodland (курсы: Блогинг, Дизайн цифровых миров)
Есть опыт создания собственного онлайн-курса "Литературное творчество". Вела очный кружок журналистики тоже по своим разработкам.
Нина Казакова
Английский язык
Образование:
1993 Ставропольское педагогическое училище. «Преподавание английского языка в дошкольных учреждениях»
2002 Пятигорский государственный лингвистический университет. «Лингвист. Преподаватель английского языка»
2004 Ставропольский государственный университет. «Менеджмент организации» (красный диплом)
2005 Ставропольский колледж экономики и управления «Бизнестранс». Секретарь-референт.
2010 Российский государственный социальный университет. Повышение квалификации по теме: «Современные формы и методы работы с лицами имеющими социальные отклонения в поведении»
Курсы повышения квалификации и сертификаты:
"Современные технологии обучения иностранному языку с учетом требований ФГОС " - столичный учебный центр, 2020г.
«Приемы и техники рефлексии педагогического действия». 2020-2021гг
Научно-практический семинар «успешная подготовка учащихся к ЕГЭ», сертификат, 2019 г.
Свидетельство о подготовке победителей (1-2 место) в международной олимпиаде по английскому языку проекта «Инфоурок»,2019г
Центр Language Link, курс для преподавателей по усовершенствованию навыков преподавания английского языка как иностранного, 2019 г.
Благодарность за высокий уровень представленных работ и активное участие в XVII Всероссийской олимпиаде по английскому языку для 1-4 классов «Рыжий котенок»
Почётная грамота за использование современных форм работы по формированию коммуникативных компетенций младших школьников в школьном педагогическом конкурсе «Учитель года» в номинации «лучший учитель», 2017 г.
Победитель конкурса «Учитель года» в номинации «Современный урок», 2014 г.
Диплом победителя конкурса педагогического мастерства «Учитель года – 2014» в номинации «Современный урок», СОШ с углублённым изучением отдельных предметов им. Чурсина
Грамота за активное участие в проведении декады начальной школы, СОШ с углублённым изучением отдельных предметов им. Чурсина, 2014 г.
Высшая квалификационная категория, 2012 г.
Грамота участника школьного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2009» в номинации «Творчество и вдохновение»
Опыт работы:
с 1990-го года и по сегодняшний день
- Школы г. Ставрополь (No26, 34), в том числе - частная школа им. В.Д. Чурсина, -Школа No4 г. Остров (Псковская область),
- с 2018г. работаю в ГБОУ СОШ No 1133 г. МОСКВА, отделение ЭУК (по системе Эльконина и Давыдова)
- опыт работы классным руководителем
- имею собственные разработки программ по системе разно уровневого обучения
- имею собственные программы по доп.образованию.
1993 Ставропольское педагогическое училище. «Преподавание английского языка в дошкольных учреждениях»
2002 Пятигорский государственный лингвистический университет. «Лингвист. Преподаватель английского языка»
2004 Ставропольский государственный университет. «Менеджмент организации» (красный диплом)
2005 Ставропольский колледж экономики и управления «Бизнестранс». Секретарь-референт.
2010 Российский государственный социальный университет. Повышение квалификации по теме: «Современные формы и методы работы с лицами имеющими социальные отклонения в поведении»
Курсы повышения квалификации и сертификаты:
"Современные технологии обучения иностранному языку с учетом требований ФГОС " - столичный учебный центр, 2020г.
«Приемы и техники рефлексии педагогического действия». 2020-2021гг
Научно-практический семинар «успешная подготовка учащихся к ЕГЭ», сертификат, 2019 г.
Свидетельство о подготовке победителей (1-2 место) в международной олимпиаде по английскому языку проекта «Инфоурок»,2019г
Центр Language Link, курс для преподавателей по усовершенствованию навыков преподавания английского языка как иностранного, 2019 г.
Благодарность за высокий уровень представленных работ и активное участие в XVII Всероссийской олимпиаде по английскому языку для 1-4 классов «Рыжий котенок»
Почётная грамота за использование современных форм работы по формированию коммуникативных компетенций младших школьников в школьном педагогическом конкурсе «Учитель года» в номинации «лучший учитель», 2017 г.
Победитель конкурса «Учитель года» в номинации «Современный урок», 2014 г.
Диплом победителя конкурса педагогического мастерства «Учитель года – 2014» в номинации «Современный урок», СОШ с углублённым изучением отдельных предметов им. Чурсина
Грамота за активное участие в проведении декады начальной школы, СОШ с углублённым изучением отдельных предметов им. Чурсина, 2014 г.
Высшая квалификационная категория, 2012 г.
Грамота участника школьного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2009» в номинации «Творчество и вдохновение»
Опыт работы:
с 1990-го года и по сегодняшний день
- Школы г. Ставрополь (No26, 34), в том числе - частная школа им. В.Д. Чурсина, -Школа No4 г. Остров (Псковская область),
- с 2018г. работаю в ГБОУ СОШ No 1133 г. МОСКВА, отделение ЭУК (по системе Эльконина и Давыдова)
- опыт работы классным руководителем
- имею собственные разработки программ по системе разно уровневого обучения
- имею собственные программы по доп.образованию.
Котугина Дарья
Педагог начальных классов
Образование:
Диплом бакалавра с отличием по направлению подготовки Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Направленность (профиль) программы: Начальное образование, информатика.
Дополнительное образование, повышение квалификации по программам:
«Современные подходы к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»;
«Игровые технологии воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста»
Опыт работы:
учитель начальных классов
ГБОУ Школа N° 2010
учитель начальных классов
ГБОУ Школа N° 1080
Диплом бакалавра с отличием по направлению подготовки Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Направленность (профиль) программы: Начальное образование, информатика.
Дополнительное образование, повышение квалификации по программам:
«Современные подходы к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»;
«Игровые технологии воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста»
Опыт работы:
учитель начальных классов
ГБОУ Школа N° 2010
учитель начальных классов
ГБОУ Школа N° 1080
Спогреева Алина
Английский язык
Образование:
Высшее. Квалификация: Лингвист-преподаватель.
Специальность: Лингвистика и межкультурная коммуникация.
Опыт работы переводческой деятельности - 10 лет.
Опыт работы педагогический деятельности - 12 лет.
Общий стаж работы по специальности - 22 года.
Высшее. Квалификация: Лингвист-преподаватель.
Специальность: Лингвистика и межкультурная коммуникация.
Опыт работы переводческой деятельности - 10 лет.
Опыт работы педагогический деятельности - 12 лет.
Общий стаж работы по специальности - 22 года.
Камилла
Педагог начальных классов
Образование:
ФГБО УВПО «Московский педагогический государственный университет», 2013 год.
ГАОУ Высшего образования г. Москвы «Московский институт открытого образования», Педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов, 2017 год.
Сертификаты:
МЦКО независимая диагностика «Метапредметные умения (начальное образование)» Экспертный уровень. 2023г.
ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов": «Современные подходы к учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО", 2022 год.
ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов»:
«Подготовка к проведению ВПР по математике с учетом ФГОС НОО», 2022г.
НОУ «Институт системно-деятельностной педагогики»:
«Проектирование современного урока в технологии деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон в условиях реализации ФГОС». 2022г.
ФГБО УВПО «Московский педагогический государственный университет», 2013 год.
ГАОУ Высшего образования г. Москвы «Московский институт открытого образования», Педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов, 2017 год.
Сертификаты:
МЦКО независимая диагностика «Метапредметные умения (начальное образование)» Экспертный уровень. 2023г.
ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов": «Современные подходы к учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО", 2022 год.
ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов»:
«Подготовка к проведению ВПР по математике с учетом ФГОС НОО», 2022г.
НОУ «Институт системно-деятельностной педагогики»:
«Проектирование современного урока в технологии деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон в условиях реализации ФГОС». 2022г.
Дарья Кузнецова
Русский язык и литература
Образование:
2014 Российский государственный гуманитарный университет
Институт восточных культур и античности, Филология
2022 Институт прикладной психологии в социальной сфере
Консультативная психология: эффективные стратегии практической психологической помощи, Практический психолог
2022 АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций»
Педагогика и методика начального образования
Опыт работы:
Есть опыт работы учителем русского языка и литературы в МБОУ Одинцовский лицей №10, корреспондентом в ГАУ МО «Одинцовское информагентство» и репетитором по древнегреческому, латинскому и русскому языкам
2014 Российский государственный гуманитарный университет
Институт восточных культур и античности, Филология
2022 Институт прикладной психологии в социальной сфере
Консультативная психология: эффективные стратегии практической психологической помощи, Практический психолог
2022 АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций»
Педагогика и методика начального образования
Опыт работы:
Есть опыт работы учителем русского языка и литературы в МБОУ Одинцовский лицей №10, корреспондентом в ГАУ МО «Одинцовское информагентство» и репетитором по древнегреческому, латинскому и русскому языкам
Татьяна Сокольская
Скорочтение и каллиграфия
Курсы каллиграфии от smart kids
Курсы по скорочтению la learning
Инструктор курса «Майна-фитнес: скорочтение, развитие памяти, внимания, мышления»
Диплом по специальности «Социальный антрополог»
Курсы по скорочтению la learning
Инструктор курса «Майна-фитнес: скорочтение, развитие памяти, внимания, мышления»
Диплом по специальности «Социальный антрополог»
Юлия Демидова
Логопед
Коррекционный педагог и специальный психолог. Закончила Московский Открытый Социальный университет.
Опыт работы логопедом 8 лет. Общий педагогический стаж 20 лет.
Опыт работы логопедом 8 лет. Общий педагогический стаж 20 лет.